【摘 要】
:
许多年轻人怀揣创业梦想、踌躇满志,但却苦于摸不着门径——既没有足够的创业资金,又没有相关的人脉资源,更缺乏科学的创业理念。最终在残酷的现实面前不得不低头,寻找一份平
论文部分内容阅读
许多年轻人怀揣创业梦想、踌躇满志,但却苦于摸不着门径——既没有足够的创业资金,又没有相关的人脉资源,更缺乏科学的创业理念。最终在残酷的现实面前不得不低头,寻找一份平稳的工作养活自己,安于现状,激情与梦想渐渐消磨殆尽。本刊针对年轻人对创业的渴望,与营销专家刘克亚合作开设此栏目,旨在帮助年轻朋友用最小的成本,创造最多的财富。本期刘克亚将用一位美国干洗店传奇商人的经历与大家分享锁定终生客户的三个简单步骤。
Many young people are full of entrepreneurial dreams and are full of ambitions, but they are struggling to find a way out - neither enough venture capital, nor related human resources, but also a lack of scientific entrepreneurial ideas. In the face of cruel reality, they had to bow their heads, find a stable job to feed themselves, and be content with the status quo. Passion and dreams gradually wear off. This publication aims at young people’s desire to start a business, and cooperates with marketing expert Liu Keya to set up this column. It aims to help young friends to create the most wealth with the lowest cost. In this issue, Liu Keya will use the experience of a legendary American dry cleaner legend to share three simple steps to lock up a lifetime customer.
其他文献
数学源于生活、植根于生活.数学家华罗庚曾经说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学.”这是对数学与生活的精彩描述.《数学课程标准》
Composite particles consisting of polyaniline( PAn) core and barium tilanate ( BaTiO3) Layer shell were synthesized. The PAn-BaTiO3 composites particles were ch
学校进行的思德想育道工德作教并育不,只它是必学须校立单足一于地教对师学、学生生、家长和社会的共同努力,进行整体构建。近年来,我校以“陶冶师德、转变师观、提高师能、
艾里克约了鲍勃一起去看望生病住院的同学西尔。可怜的西尔得了重病,已经在病房住了好几个月了。大多数时候她都静静地躺在病床上,用那双充满忧伤的蓝色大眼睛无奈地望着来人
教学中,我们习惯称学习上困难较大的学生为后进生或学困生,也称潜力学生,这些学生的头脑不是不聪明,而多是学习的习惯及意识较差。进入高中后,心理上虽然懂事了许多,但已无力回天,只好破罐子破摔,迷茫、困惑的心理自然而然地靠上身来。 综其所有,大概有这样几种类型: 第一种,偏激,抵触情绪大,对学习持无所谓的态度 家庭教育的溺爱养成的要挟恶习,一句话也听不进去,不合心意就发脾气、使性子,以“我就这样了
教学目标:1.学生能理解和掌握分数的基本性质,知道分数的基本性质与整数除法中商不变的规律之间的联系。2.学生能运用分数的基本性质把一个分数化成分母不同而大小相等的分数
千里马常有而伯乐不常有主持人:韩愈在《马说》中说过一句大家非常熟悉的话,叫做“世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。”今天就请来了一位传说中不常有的伯乐,
网络环境的法律规制是一个复杂的问题,知识产权只是其中一支。不过网络知识产权保护有很多特点,而且总是出现新问题,所以对于网络知
Legal regulation of the network envir
《创业家》:为什么中国的“大师”层出不穷?方舟子:千百年来我们没有科学理性传统,虽然也有“不唯上不唯书只唯实”的说法,但是个别的声音,不是主流。我们相信经典、皇帝、前
摘 要:新课程目标强调教学的有效性,这是提高高中体育课堂教学质量的关键。本文分析了影响体育教学有效性的不利因素,密切结合教学实践,详细论述了改进体育有效教学的具体措施。 关键词:提高 体育教学 有效性 提高体育教学的有效性,保证新课程目标的实现,是我国基础教育课程改革中教育发展的必然取向。作为当前课程改革的热点,体育有效教学对于提高课堂教学效果起着关键的作用。我们体育教师应当与时俱进,拥有有效