论文部分内容阅读
内语言相对于口头语言和书面语言同时存在,"存在于说话者、写作者、听者或读者心里".因为它是说话写作的基础、构架和前奏,语文课堂特别需要重视内语言的生成.本文认为,外语言根在内语言,语文味味在内语言,好课堂效在内语言.本文探讨了内语言库源、悟会、觉动、缀文在语文素养上的作用,并进一步运用教学案例从实践上给出了指导.