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随着教学改革的不断深入,传统教学模式已不足以应对“两性一度”等金课的高标准要求。同时,后疫情时代,依托或融入在线教学的新模式或将成为常态化。本文以《农业气象学》课程为例,系统探索了慕课配套智慧型教学工具在混合式教学中的应用,为混合式教学的教学设计、路径实施以及综合评价作参考。
农业气象学混合式教学模式探析
【摘 要】
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随着教学改革的不断深入,传统教学模式已不足以应对“两性一度”等金课的高标准要求。同时,后疫情时代,依托或融入在线教学的新模式或将成为常态化。本文以《农业气象学》课
【机 构】
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福建农林大学农学院农学系
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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2016年度福建农林大学教学改革研究项目(No.111416X0109)资助
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