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在以往的思想政治课教学中，通常以“应试”的需要作为课堂教学的目标。填鸭式的教，死记硬背式的学，理论与行动不对号，很难调动学生的兴趣，也不可能达到思想政治教育的真正目的。要把课堂由“应试教学”的环境转变成“情境教学”的环境，借助电教手段，能够收到良好的...
电教助学一例
【摘 要】
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在以往的思想政治课教学中，通常以“应试”的需要作为课堂教学的目标。填鸭式的教，死记硬背式的学，理论与行动不对号，很难调动学生的兴趣，也不可能达到思想政治教育的真正目的。要
【机 构】
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博兴县寨郝镇中学
【出 处】
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山东教育：中学刊
【发表日期】
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1999年Z2期
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