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本文主要分析了高中英语学困生的成因,并针对具体问题提出了相应的转化策略。同时,教师要优化教学方法,不断完善自我,扮演好在转化学困生过程中的角色。
浅议如何转化高中英语学困生
【摘 要】
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本文主要分析了高中英语学困生的成因,并针对具体问题提出了相应的转化策略。同时,教师要优化教学方法,不断完善自我,扮演好在转化学困生过程中的角色。
【机 构】
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宿州学院附属实验中学
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2010年5期
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