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在小学数学教学实践中,基于小学生的认知能力及兴趣爱好,教师应该积极设计贴近数学教学工作的游戏,同时在游戏开发与设计过程中,教师要采用沉浸理论,精准而有效地设计数学游戏,全面提升小学生的数学认知能力,综合性优化小学生的数学学习兴趣.
关于沉浸理论的小学数学游戏教学设计
【摘 要】
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在小学数学教学实践中,基于小学生的认知能力及兴趣爱好,教师应该积极设计贴近数学教学工作的游戏,同时在游戏开发与设计过程中,教师要采用沉浸理论,精准而有效地设计数学游
【机 构】
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西藏拉萨市尼木县教育局教研室,西藏 拉萨,851300
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2018年6期
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