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运用"任务驱动策略",建设高素质"双师型"教师队伍,本文阐述了中职学校目标引领,整体规划,任务驱动,建设高素质教师队伍的做法:搭建"厚积"和"薄发"两个平台,实施"朝阳工程""名师工程""人才引进工程"三大工程,及取得的成效。
运用“任务驱动策略”建设高素质“双师型”教师队伍
【摘 要】
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运用"任务驱动策略",建设高素质"双师型"教师队伍,本文阐述了中职学校目标引领,整体规划,任务驱动,建设高素质教师队伍的做法:搭建"厚积"和"薄发"两个平台,实施"朝阳工程""名
【机 构】
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哈尔滨市第二职业中学校
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2014年12期
【基金项目】
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省课题《黑龙江省中职改革发展示范学校建设的策略研究》的子课题《示范校建设策略在专兼结合、德高、善教、会做的“双师型”教学团队建设中的实践研究》(子课题编号XMKT-SF-017)的成果
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