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本研究调查不同水平组的中国英语学习者产出的英语“请求”性言语行为中请求策略使用情况,发现我国英语学习者的语言能力与语用能力发展不平衡,语用能力发展明显滞后于语言能力发展,并尝试探讨其中原因,为今后提高我国英语学习者的语用能力和语言交际能力提供可资参考的佐证和建议.
我国英语学习者语用能力发展现状及反思——基于请求言语行为中请求策略使用的横向研究
【摘 要】
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本研究调查不同水平组的中国英语学习者产出的英语“请求”性言语行为中请求策略使用情况,发现我国英语学习者的语言能力与语用能力发展不平衡,语用能力发展明显滞后于语言能
【机 构】
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沈阳师范大学 辽宁 沈阳 110034
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年15期
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