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本文以社区服务需求和科研结合为导向，社区老年人群为切入点，针对老年人常见健康问题进行了居家防跌倒实验、老年痴呆的社区筛查、老年高血压病人的健康档案建立，采用社区护理实践评价问卷和自我汇报进行评价．结果表明，通过教学改革尝试增加了学生职业价值感、提高了学生通用能力，培养了学生社区护理科研意识．
社区护理实验课程的教学改革
【摘 要】
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本文以社区服务需求和科研结合为导向，社区老年人群为切入点，针对老年人常见健康问题进行了居家防跌倒实验、老年痴呆的社区筛查、老年高血压病人的健康档案建立，采用社区护理实
【机 构】
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南通大学护理学院
【出 处】
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中央民族大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2017年3期
【基金项目】
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国家教育部人文社科课题支持(No.14YJAZH022);南通大学教育研究课题(No.2013B055)
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