【摘 要】
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从教改应用的成果反馈来看,其中不乏具有可操作性的项目和理念。而本人也关注到这样一个问题:即忽视了中职教育所蕴含的职教要求。运用归纳法总结出当前三个方面的困境,其优
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从教改应用的成果反馈来看,其中不乏具有可操作性的项目和理念。而本人也关注到这样一个问题:即忽视了中职教育所蕴含的职教要求。运用归纳法总结出当前三个方面的困境,其优化模式可定位于:融入综合素质教育、合理使用教学资源、创新教师教学模式三个方面。在此基础上制定出以下优化策略:提升对体育教学的重视程度、共同研讨新课程的融入途径、合理利用以及开发场地资源、努力构建教学模式创新高地,以及不断强化学生职业思想意识等五个方面来构建。
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