【摘 要】
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苏霍姆林斯基说过:“音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育.”音乐教育的魅力,不只是知识、技能的传授,而是充分表现在感染、激励、教育、启迪等效应上,因而教师必须
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苏霍姆林斯基说过:“音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育.”音乐教育的魅力,不只是知识、技能的传授,而是充分表现在感染、激励、教育、启迪等效应上,因而教师必须善于诱发学生发现美、感受美、表现美、创造美,使学生从心理上喜欢音乐,爱上音乐,并把这一理念体现在整个教学过程中.rn一、美育教育行为引导rn美育亦称审美教育,是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育,他以审美观念为标准,形象为手段,以情感为核心,通过美育,可以使人具有美的理想,美的情操,美的品格,美的素养,具有欣赏美和创造美的能力.
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