摘 要：职业指导是高校教学工作的一部分，但是目前我国高校开展该项工作的效果并不尽如人意。本文阐述了在大学生群体中推行职业指导工作的意义，对该项工作推行过程中存在的几个问题进行分析，并提出相应的解决措施，旨在通过该项工作帮助大学生实现良好就业，以缓解目前的就业压力，从而促进社会、高校的全面、健康发展。
　　关键词：高校；职业指导；工作现状；措施
　　中图分类号：G647
　　文献标识码：A
　　在大学生就业难问题愈演愈烈的情况下，高校应当做好相关工作，对缺少社会经验的大学生进行就业指导。不过，在推行这项工作中遇到了一些亟待解决的问题。本文将就如何推动职业指导工作在高校的开展的相关问题进行讨论，以期促进该项工作的顺利进行。
　　一、高校开展职业指导工作的现状
　　1.高校职业指导人员专业化程度不高
　　目前大多数高校没有专业的职业指导队伍，并存在职业指导人员专业性不强、专职化程度低等问题，这不利于高校职业指导工作的顺利开展。
　　2.高校职业指导工作缺乏针对性
　　当前高校职业指导人员专业程度相对较低，所以在开展职业指导时，他们往往会忽视学生的差异性，采取千篇一律的方式对所有学生进行指导，对学生的性格、爱好、就业取向、能力等多个方面的情况都缺乏足够的了解。职业指导人员对学生了解不足，在开展工作时就无法有针对性地做出规划，既限制了学生的个性化发展，又导致学生疑惑得不到解答、需求得不到满足，进而导致学生自身的发展受到阻碍，不能切实解决就业问题。
　　3.高校职业指导工作受重视程度低
　　高校職业指导工作受重视程度低主要表现在管理层重视不足方面。高校对职业指导工作的投资力度不足表现在三个方面：①在人力方面，专业性的职业指导人员匮乏，职业化的队伍未建成；②在财力上，给予职业指导工作的经费支持过少，不足以支撑人才的引进和设备的更新；③就物力方面而言，受资金的限制，学校的硬件设施跟不上。这些问题使得高校职业指导工作没有发挥出真正的作用，而造成这种情况的原因在于管理层对该项工作的认识程度不深，重视度不足，沿用陈旧落后的管理模式对高校的教学工作进行管理。
　　二、推进高校职业指导工作的相关措施
　　1.提高职业指导人员的专业化程度
　　为了提高职业指导人员的专业化程度，各高校可以加大人才招收力度，重视职业指导队伍的壮大和优化问题，多引进与教育学、心理学、人力资源等相关专业的人才，提高招收标准。同时还要敦促学校原有的职业指导人员通过学习等多种方式来提高自身的专业水平，强化教学能力。学校还应经常开展相关的学习与培训活动，为职业指导人员提供更多提升自我的机会，借此来优化职业指导队伍。定期开展这类活动，能够防止职业指导教师由于过于放松而导致教学水平下降或停滞不前的局面出现。
　　2.有针对性地开展职业指导工作
　　要做到有针对性地开展职业指导工作，需要关注大学生的个性化问题，在进行职业指导的过程中充分尊重学生的个性，是坚持以人为本的重要体现。职业指导人员要对大学生进行个性化的指导，让他们对自己形成正确的认识，能够对自己做出客观的评价，了解自身的追求和实力水平，让他们在选择职业时可以结合自身的兴趣、特点和实力来做选择。
　　3.高校管理层需加强对职业指导工作的重视
　　学校的管理层须知社会通过就业这种方式对大学生进行检验，实际上也是在检验高校的教学成果，因为这充分反映了高校的办学水平以及教育质量。职业指导工作做得好，可以在一定程度上提高学生的就业率。鉴于此，高校的领导层需要将学校的人力、财力、物力落实到位，完善教学设施，加大人才引进力度，保证职业指导工作的顺利进行。
　　我国对人才的需求量与日俱增，但是在人力资源分配上却存在不平衡的情况，高校要予以足够的重视。要做到以人为本，优化教师队伍，改进教学手段，完善职业指导工作建设，推动高 校职业指导工作向规范化和专业化的 方向发展，使该项工作的价值得到充分发挥。
　　参考文献：
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