【摘 要】
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陕西省政府推行的“双高双普”工作，就是要全面提高普及水平，均衡配置教育资源，让学生“进得来”；全面提高教育质量，促进教育内涵发展，让学生“学得好”。陕西省“双高双普”评估标
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陕西省政府推行的“双高双普”工作，就是要全面提高普及水平，均衡配置教育资源，让学生“进得来”；全面提高教育质量，促进教育内涵发展，让学生“学得好”。陕西省“双高双普”评估标准可分为办学条件和内涵发展两个板块。在内涵发展部分，对中小学校长有非常具体的评价标准。按照这些标准，校长至少要做好以下四件事情：一是每学期要完成三个学术报告（给全体教师、给家长、给学生各做一个学术报告）；二是每学期要承担一个校本课题；三是每学期听评课的数量和质量要达到规定要求；四是要加强理论学习，对素质教育、教育科研、高效课堂等影响学校发展的热点问题要有全面正确的认识。
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