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在小学教育阶段,语文占据较大的课程比重。小学生的阅读技能还处于形成和发展时期,教师必须不断优化教学模式,采取创新的教学手段,才能激发学生的语文阅读兴趣,进而强化学生的阅读理解能力。本文主要分析了阻碍小学生阅读技能提高的常见问题,并提出了科学有效的培养策略,希望可以给广大教师提供有力的参考,从而增强小学生阅读技能的培育效果,完善学生的语文核心素养,实现理想的教学目标。