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随着新课改的不断推进,小学语文的教学方法愈加丰富,作文是小学生语言应用能力的综合体现,因此,教师通过不断加大小学生的写作训练来提高学生的作文水平,但传统的教学方法无法满足小学生的多样化发展.因此,在新课改背景下,小学语文作文指导方法必须有所创新,这样才能提高小学作文教学效果及小学生的写作能力,才能训练好学生的整体思维模式和高度概括能力.