【摘 要】
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随着时代的发展,教育的模式和教育的理念也在不断地更新换代。中小学数学教学在数学教育中有着举足轻重的地位,同时中小学数学的课程改革也在如火如荼的进行中,中小学数学不
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随着时代的发展,教育的模式和教育的理念也在不断地更新换代。中小学数学教学在数学教育中有着举足轻重的地位,同时中小学数学的课程改革也在如火如荼的进行中,中小学数学不仅是提升学生们思维活力和创新能力的一个重要的环节,更是培养学生们数学学科素养的关键性手段。在综合素质培养的现代化课堂中,本人旨在探究在新课程背景下中小学数学课堂用提问的艺术性来提高数学课堂教学效果的优化策略,帮助学生们在潜意识中形成对数学的学习能力,从而共同促进学生学习数学、学好数学。
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