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数学绘本根据学生的特点，通过精美的画面、简洁的语言，在故事中渗透数学知识、数学思想。经过4年实践，数学绘本的引入不仅使学生在不知不觉中学习数学知识，受到数学思想的熏陶，而且也激起了学生数学阅读的兴趣和习惯。
绘本进课堂,让数学不教而教
【摘 要】
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数学绘本根据学生的特点，通过精美的画面、简洁的语言，在故事中渗透数学知识、数学思想。经过4年实践，数学绘本的引入不仅使学生在不知不觉中学习数学知识，受到数学思想的熏陶，而
【机 构】
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连云港市黄海路小学
【出 处】
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江苏省教育学会小学教育专业委员会2015学术年会
【发表日期】
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2015年11期
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