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构建民办高校辅导员职业生涯路径系统对于民办高校辅导员和民办高校自身发展具有重大意义。民办高校应该根据自身实际和辅导员发展要求,遵循职业发展、整体提升、分流淘汰和多通道互通等原则,主动构建职业型、教学型、研究性、管理型、创新创业型生涯路径,以推动民办高校辅导员专业化、职业化和专家化发展。
构建民办高校辅导员生涯路径系统——以三江学院为例
【摘 要】
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构建民办高校辅导员职业生涯路径系统对于民办高校辅导员和民办高校自身发展具有重大意义。民办高校应该根据自身实际和辅导员发展要求,遵循职业发展、整体提升、分流淘汰和
【机 构】
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三江学院马克思主义学院
【出 处】
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芜湖职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究项目(2012SJDFDY119)
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