5·12汶川地震，令整个民族泪眼朦胧，人心倒悬！
　　面对巨大的灾难，比地震更震撼世人的是党和国家迅速高效的反应……
　　5月19日下午2时28分，地震一周后，全国默哀3分钟。19日～21日，全国降半旗并以各种方式向地震中消陨的生命致哀。
　　这不是学校的课程。
　　不，这就是学校的课程，而且是学校的最新课程。
　　我看到，走进这新课程的，不仅有学校的师生，而且有全国人民：胡锦涛深情地亲吻受灾的孩子，温家宝含泪拥抱受伤的孤儿，不留名的将军一次又一次钻进危楼救死，无数战士抬着伤员在坎坷中飞奔，警察咽下亲人遇难的眼泪组救他人，白衣天使日以继夜地忘我救治，灾区外人民彻夜祈祷与翘望……十几万部队、几十支抢险队、数不清的志愿者、十几亿国人、无数华侨心忧手援；所有的公路、铁路、航道、航线，无一例外地驮着民心伸向灾区……中华民族再一次表现出巨大的凝聚力和强烈的民族精神！这哪一节不是道德和人格的教育，哪一幕不是生命和灵魂对教育的注解？难怪许许多多的灾民自动救灾，难怪成千上万的学生宣誓——我要为国读书！这是一次大爱的教育，是迄今为止任何学校都无法展开的教育。
　　在这空前的灾难里，身在新课程实践第一线的无数教师也在迅速地走进历史，用身心和生命解读这门生动的人性课程：在天塌地陷的那一瞬，我们看见了映秀教师严蓉、怀远中学吴忠洪、欢欢幼儿园瞿万容、南坝小学杜正香、东汽中学主任谭千秋；越过高山、越过平原，我们更看到了数以万计的学校，数以千万计的师生，心系危民、胸怀祖国、心忧天下……
　　什么是以人为本，什么是以学生为本，什么是身正为范，什么是新课程实践？这些历史画卷中的无数镜头作出了最深刻最生动的阐释！
　　烈火见真金，板荡识英雄。我们不能让“烈火”、“真金”、“板荡”、“英雄”与废墟一起被掩埋，我们必须带着这份宝贵的资源走进新课程，展开更加深入的实践，将这些粗砺打磨成“和璧隋珠”，来缀饰我们民族的历史，来教育我们祖国的未来。显然，仅仅有泪是不行的，泪光照亮不了我们脚下的路。我们只有擦干眼泪，擎起民族精神的火炬，像抗灾救险的战士那样，才能真正实践这鲜血染红的新课程。
　　因为，我们面对的是烈士的嘱托；因为，我们面对的是人民的期盼；因为，我们面对的是历史的重任。