【摘 要】
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物理是高中阶段一门重要的学科,但物理内容较多、难于理解,已成为高中物理教学亟待解决的现实问题.随着高中物理新课程的发展和教育信息化的开展,将信息技术融入高中物理教学
【机 构】
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重庆市綦江南州中学校,重庆 綦江 401420
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物理是高中阶段一门重要的学科,但物理内容较多、难于理解,已成为高中物理教学亟待解决的现实问题.随着高中物理新课程的发展和教育信息化的开展,将信息技术融入高中物理教学,让现代技术与传统教学相融合,二者优势互补、相辅相成,已成当今新课程改革背景下的主流趋势.本文以高中物理学科为例,从信息技术与教学情境、实验教学、物理建模、师生互动、课堂评价五方面,阐述信息技术与高中物理教学有效深度融合的途径.
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