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《数学课程标准》指出:作为学生数学学习的重要资源,数学书也应当承担向学生传递数学文化的重要职责。如何在课程实施过程中践行并彰显数学的文化本性,让文化成为数学课堂的一种自然本色,是我们一线数学教师又一个不断研究的课题。
让数学文化在课堂中轻舞飞扬——浅谈数学文化在课堂教学中的有效渗透
【摘 要】
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《数学课程标准》指出:作为学生数学学习的重要资源,数学书也应当承担向学生传递数学文化的重要职责。如何在课程实施过程中践行并彰显数学的文化本性,让文化成为数学课堂的
【机 构】
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句容市华阳实验小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2015年03期
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