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小学语文教学无非就是“听、说、读、写”四种能力的培养,尤其是小学生作文能力的培养是比较有难度的.本文作者结合自己的教学实践,从如何激发学生的写作兴趣、如何训练学生的口语表达能力、如何引导小学生加强素材积累等三个方面展开详细的论述,对提高小学生作文教学效率很有意义.
小学语文作文教学高效策略浅探
【摘 要】
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小学语文教学无非就是“听、说、读、写”四种能力的培养,尤其是小学生作文能力的培养是比较有难度的.本文作者结合自己的教学实践,从如何激发学生的写作兴趣、如何训练学生
【机 构】
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河北省衡水市新华小学 053000
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2019年5期
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