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每个学生都是独具个性的个体，他们的性格特点、知识水平、兴趣爱好等都是迥然不同的，那作为老师就应需要关注学生的这些差异，做到因材施教，让学生得到身心的全面发展。同时在语文阅读教学中，教师也应因材施教，即根据不同体裁的课文运用不同的教学策略。
小学语文阅读教学中的因性施教策略
【摘 要】
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每个学生都是独具个性的个体，他们的性格特点、知识水平、兴趣爱好等都是迥然不同的，那作为老师就应需要关注学生的这些差异，做到因材施教，让学生得到身心的全面发展。同时在语文
【机 构】
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贵州省威宁县第二小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年1期
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