论文部分内容阅读
虽然从最初轰动一时的OCL到至今风靡的MOOC、SPOC，网络课程像“风暴”一样席卷全球。但是网络课程中在线注册人数与课程完成人数之间存在着巨大差异，教学效果不容乐观。因此如何激发在线学习动机，留住在线学生就显得尤为重要。文章在进行大量文献阅读和实践调查之后，从课程描述、视频讲义、课程材料、论坛（讨论区）、学习者进度、课程评价等模块提出了留住网络课程学生的一些有效策略和措施。