论文部分内容阅读
该文依据图式理论，以大学公共英语听说课程为例，阐述研究的出发点和立足点：教师在坚持“学生为主体”的原则下，利用交际英语进行教学导入环节设计，培养学生必备的听说技能，提高语言能力与思维能力，并对大学英语教学提出建议。
独立学院听说教程导入环节的应用研究——以《新标准大学英语视听说教程》为例
【摘 要】
：
该文依据图式理论，以大学公共英语听说课程为例，阐述研究的出发点和立足点：教师在坚持“学生为主体”的原则下，利用交际英语进行教学导入环节设计，培养学生必备的听说技能，提高语言
【机 构】
：
中山大学新华学院
【出 处】
：
英语广场(学术研究)
【发表日期】
：
2014年12期
其他文献
缘起——我和童话撞了一下腰曾几何时，我无数次地感叹：低年级的课难上啊!究其原因：不外乎是因为低年级学生学习习惯差，自控能力弱，不能很好地完成教学目标。可越是怕麻烦，“麻烦”
我认识《中国音乐教育》是在1994年的一次河北省中小学器乐教学培训会上，由北京市一位特级音乐教师介绍给我的。我当时刚接手教研工作，当第一次看到这本刊物时如获至宝，从此便爱
“文化意识”是综合语言运用能力的一个组成部分。小学英语新教材中增加了许多与中外社会文化生活紧密相关的节日，如中国的春节、元宵节、端午节，外国的圣诞节、感恩节、万圣节
<正>旨在推动全国中小学音乐教育教学研究,促进音乐教师业务素质不断提高的"第五届全国中小学音乐课现场评选活动",于2007年11
当2009年新春佳节的喜气还在弥漫，我们迎来了《中国音乐教育》创刊20周年。自1989年创刊以来，《中国音乐教育》依托坚实的背景、雄厚的资金实力和广泛的资讯支持，坚持以宣传国家
歌曲的主题，是整首歌曲的灵魂。一首好听好唱好传的歌曲，其主题必然是成功的。歌曲的主题，是概括整首歌曲的音乐形象与情绪的主体。它之后派生出来的旋律，自始至终保持有“遗传基
目的探讨中西医结合治疗难治性肾病的方法.方法将100例小儿难治性肾病随机分为2组,治疗组采用干扰素、胸腺肽、自拟补肾化瘀汤治疗,对照组用激素、环磷酰胺治疗.比较两组临床
目前大学英语口语的课时较少,教学内容陈旧,部分教师遵循旧的教学观念、方法等,在这样的教学条件下,部分大学生对学习口语态度消极、不主动、完全提不起兴趣,他们陷入了不敢
本文通过分析交际教学法的概念和发展状况,结合中国教育实情,指出影响其发展的阻力。同时提出在全球化的新视角下,培养跨文化交际能力也应纳入交际教学法以扩大其外延。