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在当前新形势的教育大环境下，国家不断进行新课程改革，对学生的素质教育要求不断提高。小学语文课堂情境教学作为小学语文课堂教学重要的一部分愈来愈成为广大小学语文教师要注重与提高的一部分。没有好的课堂情境教学就难以全面优化提升语文教学质量，更不利于激发学生的学习热情与动力。针对当前小学语文课堂情境教学的处境，本文提出了一些思考，并对优化情境教学提出几点建议。