论文部分内容阅读
由于一人公司存在着易滥用公司人格,进而危及债权人利益等问题,如何对债权人利益实施有效的法律保护是目前法学界亟待解决的问题。本文从公司的设立、营运及清算三个阶段,分别对一人公司债权人利益的法律保护进行了论述,以期找到遏制一人公司易损害债权人利益的方法,促进一人公司在我国的快速发展。
论一人公司中债权人利益的法律保护
【摘 要】
：
由于一人公司存在着易滥用公司人格,进而危及债权人利益等问题,如何对债权人利益实施有效的法律保护是目前法学界亟待解决的问题。本文从公司的设立、营运及清算三个阶段,分
【机 构】
：
南京师范大学法学院,徐州工程学院经贸系
【出 处】
：
现代管理科学
【发表日期】
：
2005年12期
其他文献
【考纲展示】 以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策。 【教学构思】 人教版以田纳西河流域的开发和治理为例，而鲁教版则以长江流域为例介绍流域的综合开发与可持续发展，虽然不同版本教材选用的案例有所区别，但在复习过程中，紧扣考纲要求，内容指向性都很明确，关键点是围绕流域综合开发的地理条件、开发整治的对策措施等。因此，在课堂复习的有限时间内，教师选
期刊
对于大多数学生来说，学习历史的主要方法就是死记硬背。这种方式使得学生缺乏学习自信，过于依赖教师和书本。那么，教师应如何使历史课堂教学变得生动有趣呢？这是历史教师必须解决
随着新课程改革的不断深入，传统的教学方式面临着不断改进的机遇。在这样的背景下，作为教师应该积极思考、探索和实践符合课改理念的教学方式，提高学生学习效率，从而构建高效的课堂教学。下面是笔者结合地理课堂教学进行的一些尝试。 一、创设问题情境，激发学生求知欲望 疑能使学生在认知上产生困惑，进而产生认知冲突，引发定向探索的欲望。因此，根据学科知识的逻辑联系，步步设疑，激发学生强烈的求知欲望，是教学成功
生活化的高中地理教学贯彻以人为本的教学思想，将教学活动置于现实的生活背景之中，努力营造生活化的教学环境，让学生学习生活中的地理，并善于在生活中学习和运用地理知识，引导学生关心现代社会的发展，关注世界的变化，树立科学的资源观、环境观和人生观，从而让学生掌握更多的地理知识。所以，教师要善于挖掘与生活相近的教学内容，激发学生对地理知识的学习欲望。 我校高一地理组在各级领导的督促与指导下，积极开展建构式
将小学教育师范生培养成卓越小学教师的计划,已经成为国家日益重视的教育方针。但小学教育专业师范生的小学语文阅读教学能力的培养是一个复杂而又长期的过程,工作坊模式可以
新课改要求教师在教学中应当关注对学生自主学习能力的培养，让学生能力得到持续提升。在新课改背景下的历史教学中，教师应当给予学生更多的自我思索、提升的机会，而非一味单方面的知识灌输。中学历史教师如何完善自身教学，以适应新课改需要是本文关注的重点。 一、新课改背景下中学历史教学的困境 1.教学理念陈旧。 传统的历史教学观念中，教师一味关注学生的学习成绩，但对培养实践能力较为轻视。在新课改持续推进背
期刊
立足初中历史课堂、弘扬中华优秀传统文化是历史教学的重要任务，也是持续推进社会主义核心价值体系建设的重要内容和关键环节，它对学生情操的陶冶、人格的熏陶、习惯的养成、修养的加强、智慧的开启、民族文化自信和价值观自信的增强具有重要的作用。对此，历史教师要做到以下几点。 一、提高专业素质 “打铁还要自身硬”，教师的专业素质决定了课堂教学的质量，影响着对中华优秀传统文化的弘扬。因此，要想在历史课堂上弘扬
【目的】研究桉树云斑天牛大尺度范围的危害特征,为进一步科学有效制定云斑天牛防控措施提供参考依据。【方法】2017年7-9月系统调查了重庆市19个区县102个桉树林云斑天牛危
随着新课程改革的深入和中考改革的深化，开放性试题越来越受到重视，其取材新颖，紧密联系时政热点，贴近学生生活实际，形式多样，设问灵活，具有较强启发性、诱导性。中考的改革给思想品德的复习提出了新的要求，同时也为思想品德的复习提供了一个有利的平台。在这一平台中，教师要努力使基础好的学生取得更好成绩，使基础不太扎实的学生获得进步，从而使思想品德复习落到实处。对此，我提出几点建议，希望对广大教师有所帮助，从
思想政治理论课教师是高职高专院校师资队伍建设的重要力量,在教育教学中发挥着不可替代的作用,思想政治理论课教师队伍的能力素质,事关思想政治理论课教学质量的高低。抓好