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义务教育初中历史教科书在比例、结构和形式上都有了很大的变化,真正的做到了图文并茂。每课正文前都有一段精心设计的引言(即课前提示),它的叙述与提问相结合的方式.用极其精炼的文字高度概括了全课的内容:课文内的插图是课文重要内容的体现。许多杰出的历史人物、重大事件及古代遗存尽入画幅。可以激活学生的思维。课前提示和插图是教材的重要组成部分.是学生掌握好教材的关键.那么教师在教学过程中如何发挥它们的作用呢?笔者略谈几点看法。