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综观解放以来我国的学校管理，中小学校长大致可以分为“管家型”、“经营型”、“学者型”、“知本型”四类。他们由于时代、文化、气质、环境等多重因素的不同，因而在管理理念、管理方法、管理技巧等方面也千差万别，表现出与众不同的特质。知识经济时代，由于教育对象、教育环境发生了巨大的变化，
时代呼唤“知本型”校长
【摘 要】
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综观解放以来我国的学校管理，中小学校长大致可以分为“管家型”、“经营型”、“学者型”、“知本型”四类。他们由于时代、文化、气质、环境等多重因素的不同，因而在管理理念
【出 处】
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北京教育(普教版)
【发表日期】
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2004年7期
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