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学生是教学中的主体,教师要充分依靠和调动学生学习的积极性、主动性和自觉性,让学生自己去获取知识和技能,发展自己的能力。在这一教学原则的指导下,启发性教学就在老师的指导作用和学生的主体地位中逐一体现,在充满合作互动与人文关怀的课堂环境中,给学生以紧张而饱满的智力活动空间,使学生能够主动、充分、自由地进行有意义的学习,并且连接生活,发展人格,提高语文课堂教学的实效性。