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文言文是中国传统语言文化的智慧和结晶,是我国特有的一种语言形式。其语意高度浓缩,表达方式特殊多样,又涵盖丰富的典故及大量的通假字词,因此学生谈文言文色变。教师若能将思维导图与文言文结合,借导图强大的思维承接启发能力与形象直观的图形表达方式来进行教学,则有利于学生快速理解文言文,培养思维能力,提升语文核心素养。