培养学生自我效能感促进高中数学教学

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随着新课程改革的深入,学生在教学中的主体地位受到人们的重视,教学的过程中应当调动学生的积极性和主动性,参与课堂教学中,提高课堂教学效率.高中数学教学的过程中,不仅仅需要传授学生数学知识内容,同时需要注重学生的全面发展,特别是学生的心理发展,加强学生心理建设,引导学生体会数学学习的乐趣,感受成功的喜悦,促进学生自我效能感的提高,帮助学生实现自我突破,树立学生学习的信心.本文中结合高中数学教学提出几点自我效能感的培养策略.
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