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翻转课堂教学模式在高中地理教学中的导入分析
翻转课堂教学模式在高中地理教学中的导入分析
来源 :科学咨询(教育科研) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cderfvbgtyhnmj
【摘 要】
:
翻转课堂属于一种新型的教学模式,可以使学生从被动学习转变为主动学习,提升学生的创造性、学习能力、积极性,有效活跃课堂氛围。把翻转课堂导入到高中地理教学中,可以有效提
【作 者】
:
熊锋
【机 构】
:
重庆市永川昌南中学校
【出 处】
:
科学咨询(教育科研)
【发表日期】
:
2020年2期
【关键词】
:
翻转课堂
教学模式
高中地理
教学导入
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翻转课堂属于一种新型的教学模式,可以使学生从被动学习转变为主动学习,提升学生的创造性、学习能力、积极性,有效活跃课堂氛围。把翻转课堂导入到高中地理教学中,可以有效提升学生的地理综合素养和能力。本文针对翻转课堂教学模式在高中地理教学中的导入进行了深入分析,希望可以有效提升教学水平和效果。
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