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教材是教师教学的资源之一，是学生学习的依据，好的教材无疑是全面提高教学质量的重要保证。笔者使用过实验版和新人教版两套不同的教材。实验版教材教学内容层次分明，利于教师正确把握教学目标，但不能很好地将数学知识与生活中的实践应用融会贯通。经过这两年的实践与体会，我觉得新人教版教材内容图文并茂、形象直观、生动有趣，充分加强了数学与生活的密切联系，而且呈现的方式灵活多样。