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目的:探究对护理专科实习生实施导师制带教法的应用价值.方法:选择我院实习的200名护理专科实习生,分为对照组和观察组,每组各100名,对照组采用传统带教方法,观察组实施导师制带教方法,对比教学效果.结果:两组护生综合素质评价差异显著,均有观察组更高(P<0.05).结论:我院的护理专科实习生中,实施导师制带教法的护生实习效果更优,提升了护生综合素质能力.