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《基础教育课程改革》（试行）的具体目标中提到要“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性”。在这个决定中，明确提出了课程“整合”的概念。
课程整合应立足于本学科
【摘 要】
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《基础教育课程改革》（试行）的具体目标中提到要“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地
【机 构】
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陕西安康市汉滨区江南片小学管理办公室
【出 处】
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小学教学参考：综合版
【发表日期】
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2009年8期
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