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从考试的目的出发,分析了现在<大学物理>课程教学中存在的问题,尤其指出现有考试方式的种种弊端,提出多阶段、多形式的学生总评成绩综合课程测评体系,以及对基础不同的学生实行分层次考核的改革方案.
关于大学物理考试改革的探索
【摘 要】
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从考试的目的出发,分析了现在<大学物理>课程教学中存在的问题,尤其指出现有考试方式的种种弊端,提出多阶段、多形式的学生总评成绩综合课程测评体系,以及对基础不同的学生实
【机 构】
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重庆工学院
【出 处】
：
重庆工学院学报
【发表日期】
：
2005年5期
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