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我认为语文阅读教学中可以通过创设情境、感情朗读、想象联想、动手绘画让学生潜心读书，自己“咀嚼”文字的滋味，去深刻体验语言文字的感情，实现情感上的“感悟”。
阅读教学中的情感培养
【摘 要】
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我认为语文阅读教学中可以通过创设情境、感情朗读、想象联想、动手绘画让学生潜心读书，自己“咀嚼”文字的滋味，去深刻体验语言文字的感情，实现情感上的“感悟”。
【机 构】
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福建省厦门市同安区五显中心小学 福建 厦门 361000
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年15期
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