愿你我的心里永远住着一个住着一个“安妮”——读《绿山墙的安妮》有感

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亲爱的同学们,你们好!今天董老师为大家介绍一位叫安妮的女孩子的故事!她来自加拿大作家蒙哥马利的世界经典文学名著《绿山墙的安妮》。在刚刚过去的我校"校园读书月"活动中,我们班级的全体同学共同阅读了这本世界名著。为了使同学们爱上阅读,我们采取了"分角色"朗诵的方法。每到阅读课上,董老师旁白,郝一孜同学
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《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)建议"鼓励和引导幼儿学习做简单的计划和记录,并与他人交流分享"。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择和计划活动,鼓励他们认真完成。"计划是为完成一定时期的任务而事前对目标、措施和步骤作出简要部署的事务文书。幼儿游戏中所用"计划书"是指幼儿根据游戏情境,需要对游戏过程、游戏预期结果进行的设想和安排等,内容往往有
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在描述介质模型时,我们选用与文献[1]、[2]相同的坐标系和数学符号。如果记x=(x1,x2,x3≥0) 为介质中任意一点,单极脉冲位于(ξ1,ξ2,0),因此,总波场满足声波方程。引入走时变换τ =(τ2,τ2,τ3): (1)
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"这怎么可能!这不可能!马修不会离开我们的……"安妮的脸色瞬间苍白如纸。这是《绿山墙的安妮》中的一个画面。这本书向我们介绍了一位失去父母的爱幻想、喋喋不休的红发女孩——安妮。她虽然很不幸,但并没有被痛苦打倒。她凭借着自己的勤奋与刻苦考取了奎因学院,还获得了奖学金。原本前途光明的她,为了照顾玛瑞拉,又毅然放弃了学业。合上书本,书中的一幕幕出现在我眼前。安妮决心已定:
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