【摘 要】
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由于受教材的制约和长期形成的课堂教学旧观念的影响,老师很难打破旧课堂教学框架,从而建立新型课堂教学模式,给课堂教学改革带来客观上的困难.新课程为我们创新课堂教学模式
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由于受教材的制约和长期形成的课堂教学旧观念的影响,老师很难打破旧课堂教学框架,从而建立新型课堂教学模式,给课堂教学改革带来客观上的困难.新课程为我们创新课堂教学模式提供了理论上的支撑,新教材又为我们突破旧课堂教学框架提供了良好的借鉴,只要我们真正接受和理解了新课程标准的理念,就能在对非实验教材改革的基础上,建立起新的课堂教学模式.由此,教学模式的发展具有以下趋势:
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