【摘 要】
：
随着海南自贸港建设进程逐步加快,青少年思想面临多元文化挑战,探索传承红色文化作为引导青少年健康成长的价值和意义凸显.通过对海南红色文化在青少年中传承现状的梳理,分析影响青少年红色文化传承的原因,探讨提升红色文化传承的有效途径,以期使红色精神在青少年心中牢牢扎根,把弘扬红色精神与建设海南自由贸易港伟大事业相结合,为海南自贸港的发展贡献青春力量.
【机 构】
：
海南经贸职业技术学院,海南海口571127
论文部分内容阅读
随着海南自贸港建设进程逐步加快,青少年思想面临多元文化挑战,探索传承红色文化作为引导青少年健康成长的价值和意义凸显.通过对海南红色文化在青少年中传承现状的梳理,分析影响青少年红色文化传承的原因,探讨提升红色文化传承的有效途径,以期使红色精神在青少年心中牢牢扎根,把弘扬红色精神与建设海南自由贸易港伟大事业相结合,为海南自贸港的发展贡献青春力量.
其他文献
为助推高职院校公共体育教学模式创新,对翻转课堂教学模式进行研究,对大学生现有体育运动效果进行调查,了解高职公共体育教学现状.构建基于“互联网+”的翻转课堂教学模式,提出提升教师课内外教学能力的对策和建议.目的 在于提高公共体育人才培养质量,使学生热爱体育运动,培养学生成为具备社会主义核心素养的的建设者和接班人.为形成可复制、可推广、可落地的公共体育翻转课堂教学模式提供理论依据.
瑞士虽是一个资源匮乏的小国,却是诺贝尔奖获得人数占国民人数比例最高的国家,常年位居世界经济论坛全球竞争力前列,这得益于其高度发达的职业教育体系.在瑞士,职业教育具有崇高的社会地位,企业与行业协会发挥重要的主体作用,具备完善的职业指导和职业咨询体系,各类资格证书之间相互衔接、相互贯通,这些构建起完备的职业教育发展体系,成为该国经济发展的重要支撑.与瑞士的职业教育相比,我国职业教育与其存在较大的差距,其成功经验值得借鉴.我国应通过加强顶层设计,统一谋划职业教育发展;转变职业观念,形成崇尚技能的社会氛围;将职业
行政管理是高职院校重点工作内容,会对教育教学和科研工作产生直接影响,因此应该逐步提升行政管理的水平,增强高职院校的发展活力.高职院校可以通过加强绩效考核体系建设,有效提高工作效率,发挥行政管理的价值与效能.分析高职院校行政管理绩效考核体系建设的重要性,提出高职院校行政管理绩效考核体系建设存在的问题,探索高职院校行政管理绩效考核体系的建设路径,以期保障高职院校的长远发展.
互联网技术的迅速发展,促使基于MOOC的混合式教学模式应运而生.以电路分析基础课程为例,分析该课程的特点及教学现状,构建基于MOOC的“双线融合、双课联动”混合式教学模式,对教学内容与教学方法进行改革并开展教学实践.教学实践结果表明,混合式教学是实现教学资源利用最大化的有效途径,能够明显改进教学质量和教学效果.
税制改革工作的全面推进,对税法课程教学提出更高的要求.税法作为高职院校财经类专业的一门实践性很强的专业核心课程,采用传统教学方法,会导致高职院校毕业生本身的职业素养和实践能力无法真正满足将来工作的需要,不利于学生的职业发展.为此,应该顺应时代发展潮流,积极推进教学改革进程,从而满足学生的多元化学习需求.分析职业院校税法课程教学改革的问题及原因,探索职业院校税法课程教学改革的思路,提高高职院校税法教学质量,为高校完善税法课程的教学体系提供理论思路和实操方法.
伴随着经济社会的发展,社会的文化形态日趋多元化,给我国主流价值文化带来巨大冲击.当代大学生正处于价值观念形成的关键期,需要予以科学引导,培养学生正确的观念.传统文化作为历史文化的瑰宝,如今依然焕发着活力.在大学生就业指导课程中,需要将中华优秀传统文化融入其中,推进思政教学改革,以提升思政教育的实效性.基于中华优秀传统文化视角,开展大学生就业指导课程思政教学改革探索,以期推进大学生就业指导课程的改进.
弘扬中华传统文化视域下,作为文化传播主阵地的高校,必然承担着弘扬中华传统文化的使命,将中华传统文化融入高校教学当中.作为弘扬中华传统文化重要载体的汉语言文学,是一门有着较强人文情怀的基础学科,在弘扬中华传统文化方面具有先天优势.分析高校汉语言文学教学在弘扬中华传统文化过程中存在的问题,探讨高校汉语言文学教学弘扬中华传统文化的路径,通过优化教学方式和教学手段,提升汉语言文学的教学质量.
军事理论课是当代高校学生的必修课程,也是引导和培养高校学生学习军事理论知识、掌握基础军事技能、全面增强个人现代国防意识和国家安全意识的重要途径.面对新的国际形势,为充分做好军事理论课教学,需要以讲述红色故事为基础,培育红色基因为核心,通过引入智慧教学、实践教学,找准课程教学的“时代接口”,全面筑牢学生的精神长城.通过以找准军事理论课教学“时代接口”的价值为基础,具体论述实践措施.
随着中国由“制造大国”走向“制造强国”,当前需要的不仅仅是懂技术的专家,更需要各行各业的能工巧匠,职业教育承担着培育大量能工巧匠的重要历史使命.高职院校要重视培养学生精益求精的“工匠精神”,将工匠精神培育与思想政治教育教学有机融合,把工匠精神融入思想政治教育教学的每一个环节,为社会培养具有工匠精神的未来职业人.分析工匠精神融入思想政治教育教学的现状及存在的主要问题,制定有效融合的策略,使工匠精神贯穿于职业教育的始终,为国家培养具有工匠精神的建设者和接班人.
网络时代如何提升青年学生思想引领的效力,一直是高校和教育部门着力破解的难题.以信息超载理论为视角,观察信息大爆炸背景下高校和教育部门在自身组织化水平以及信息组织和传播方式等方面面临的挑战.面对信息超载,青年学生正同时面临“信息匮乏”与“信息上瘾”的挑战.因此,高校和相关教育部门应当尽快关注并介入,通过提升自身信息化组织水平等方式缓解信息超载,有效提升思想引领效力.