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通过对两组不同年级、处于不同课堂环境下的非英语专业年级学生的词汇知识的考察与比较,探讨中国大学生词汇能力的发展情况以及课堂环境对学习者词汇习得所产生的影响.
互联网环境下英语词汇能力发展研究
【摘 要】
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通过对两组不同年级、处于不同课堂环境下的非英语专业年级学生的词汇知识的考察与比较,探讨中国大学生词汇能力的发展情况以及课堂环境对学习者词汇习得所产生的影响.
【机 构】
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湖北工业大学外国语学院
【出 处】
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湖南中学物理·教育前沿
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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湖北省教育厅科学技术研究项目;
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