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21世纪以来，世界经济与技术发生了前所未有的变革。为了应对当前和未来世界的挑战，世界各国都在探讨或推动面向2030年的教育变革，在课程领域聚焦21世纪技能。美国和芬兰面向2030年的课程变革，以及二者分别与OECD的“教育2030”和欧盟的“学习2030”项目的合作与联动，为我国面向2030年的课程变革提供了重要启示。