初中英语是初中教学课程当中的重要组成部分，英语教学实施的好坏，在很大程度上影响着初中生的全面发展以及健康成长。n从当前的现实情况来看，在传统初中英语教学活动当中，教师并没有重视学生的个体差异，一些落后简单的教学方法，很大程度上影响了学n生的个性化成长以及个性化发展。因此有很多初中英语教师在教学活动当中尝试使用分层教学法，分层教学法地出现在很大程度上避免了传n统课堂教学当中部分学生吃不饱，部分学生吃不了的现象，最大限度地提升了不同学生的学习效率。分层教学法的实施起到了一定程度的积n极作用，但是在该方法应用的过程当中，仍然出现了一系列的问题，比如增加了英语教师的备课难度，容易造成学生英语学习的两极分化，n导致学生产生自卑心理。基于此要进一步地推动分层教学，在初中英语教学当中发挥应有的作用，必须要进一步提高教学的有效性，增强教n师之间的合作意识，进一步的倡导学生之间的互助精神，将显性的分层变为隐性的分层，最大限度地实现整体提升。