【摘 要】
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从应对这次疫情的不平凡经历中我们看到,基础教育的教师队伍面对突如其来的疫情,面对“停课不停学”全员开展线上教学的要求,在如此仓促的时间里克服重重困难,创造了几乎覆盖
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从应对这次疫情的不平凡经历中我们看到,基础教育的教师队伍面对突如其来的疫情,面对“停课不停学”全员开展线上教学的要求,在如此仓促的时间里克服重重困难,创造了几乎覆盖全体的线上教学样式。其背后提供支撑的是这支队伍深厚的专业功底和高效的协同机制,教育信息化的工作基础也发挥了很好的作用。疫情期间在线教育的发展为基础教育和教师培训工作的改革与发展按下了快进键,客观上这个过程成了师生信息素养提升的培训过程,也是信息化教学的一次大规模的社会实践,对运用信息化手段推进教育教学方式改革具有历史性意义。
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