【摘 要】
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文章通过对广东省12所高校内114名英语教师进行调查,发现高校英语教师的工作倦怠程度与工作投入度呈负相关。总体来说,这些教师在工作中有中等程度的工作投入度和一定的倦怠
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文章通过对广东省12所高校内114名英语教师进行调查,发现高校英语教师的工作倦怠程度与工作投入度呈负相关。总体来说,这些教师在工作中有中等程度的工作投入度和一定的倦怠情绪。研究还发现,这些高校教师的年龄、性别和工作时间以及教师对培训、反馈、高校人力资源办公室、工资、社会关系、学生态度、辞职倾向和工作职责的看法均会影响其职业倦怠和工作投入水平。最重要的研究成果是更多的工作投入将会减轻倦怠情绪的产生。综合以上几个方面,文章就如何提高工作参与度提出了若干建议。
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