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当今是知识经济的时代，良好的科学素养对每个人都是必不可少的。科学教育之所以有必要，不仅仅是因为它能让人获得科学知识、技能、方法，更是因为科学能促进人本身的进步，提高人类生活的质量与境界。科学课的重点不在科学研究和认识上，而重在掌握基本科学认识的基础上，提升情感体验和价值观，重在让学生在亲历探究过程中增强情感体验，从而引起心灵的触动和感悟，最终形成科学的情感态度及科学素养。培养学生的情感不能像传授知识一样直接教给学生，而是要创设机会通过参与活动，日积月累，让学生感受、体验与内化。对于在科学课中渗透情感我是这