基于实事观点的高校思政教育改革分析

来源 :企业导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LIZHAOAA
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:本文首先阐述了基于实事观点的高校思政教育的意义,继而阐述了现在高校思政教育存在的问题,最后提出了相应的解决策略,希望对提升高校思政教育起到积极的推动作用。
  关键词:实事观点;思政教育;意义;问题;策略
  一、基于实事观点的高校思政教育的意义
  (一)基于实事观点的思政教育是理性梯台,有助于大学生形成确立健康正确思想意识。社会的发展往往也会形成一股不良社会风气,这种不良风气往往也会禁锢学生的思想,导致学生形成不正确不健康的思想意识。高校思政教育立足于现实,能够促使学生在现实中体会思政教育的重要性和必要性。如此,大学生才能自觉的接受思政教育,使自身是思想意识更加健康理性,使自身的行为得到有力的约束,最终,完善自身的综合素质。
  (二)基于实事观点的思政教育是深层动力,有助于大学生工作后树立优秀的职业道德。从社会现实中汲取营养,往往可以使大学生对社会发展形势作出自觉的预测。如此,未来社会发展需要什么样的人力资源都会被大学生所预测。一旦大学生走向工作岗位,他们的职业道德就会变得日益重要。
  (三)基于实事观点的思政教育是动态缩影,有助于我国精神文明建设的稳步推进。社会发展现实中凸显出来的问题需要法制去规范和解决。因此,从社会实事观点出发,能够敦促学生提升自身的辨别力,树文明之思想,言文明之语言,行文明之行为。最终,通过高校思政教育推进我国的精神文明建设不断稳步向前。
  二、高校思政教育存在的问题
  (一)尚未认清思政教育与实事观点的关系,致使教育效果不理想。很多时候,高校思政教育未能从实事观点这个方面进行思考。一旦脱离了这种参考价值,高校的思政教育就割裂了与现实基础的关系,从而使思政教育的效果与预期效果存在较大的差距。
  (二)老师的思政教育观念陈旧,无法适应实事状态。在某种意义上分析,融入现实基础,形成实事观点,才能更好的对大学生进行思政教育。然而,很多高校的老师仍然墨守成规,无法将更为崭新合理的教育理念带给学生。他们总是对新的教育理念加以排斥,一味坚持陈旧的教育方法。
  (三)学生的新鲜感比较短暂,学习状态容易反弹。很多时候,学生接受思政教育是因为一些时事政治,从而在一定程度上回应了思政教育。然而,学生的这种新鲜感很快就会消失,反弹到最初的受教育状态。因此,如何促使学生保持长期的新鲜感,基于实事观点去接受思政教育仍然比较困难。
  (四)家长认识存在较大误区,影响思政教育的推行。很多时候,家长总是把思政教育的责任完全推给学校。因此,他们与学校沟通较少,无法及时了解学生的受教育情况。如此,家长不懂得基于实事观点对子女进行思政教育的重要性。最终,影响大学生思政教育的整体效果。
  三、瓦解思政教育现存问题的策略
  (一)厘清教育目标与实事观点的关系,保障思政教育效果。高校的思政教育首先要具备领导阶层更多重视,才能得以全面铺开。因此,高校领导要合理利用自己的时间,学习并接受一些崭新的教育理念,以便结合工作自身的发展状况,深刻体会剖析思政教育与实事观点的重要联系。
  (二)转变老师的教学观念,与实事观点形成呼应。思想观念是有效指导行为方向的重要航标。因此,从事高校思政教育的老师应当深刻把握现实,并在充分认清现实及尊重现实的基础上,将科学可行的教育理念融入到现代高校思政教育进程中。打破原有的陈旧教育理念,可以说就打破了思政教育的僵局,能够与社会实事观点形成互动,互相发挥作用,思想大学生思想政治水平的不断提升。当然,老师也要合理运用有效的教育方法,不能单纯依靠口头教育,而是立足于实事观点,既符合时代发展要求又能满足教育目标。
  (三)长期保持学生的新鲜感,形成良好的学习状态。实事观点往往能够左右学生的新鲜感,因此,老师要与学生勤沟通多交流,促使学生长期保持新鲜感,使基于实事观点的思政教育能够顺利通畅的开展下去。这样,高校思政教育才能激发出学生的积极性和饱满的热情,一旦热情达到一定程度,学生会自觉的接受思政教育,并有效结合实事观点,完成思政教育任务。
  (四)与家长实现有效沟通,稳固实事观点在思政教育中的地位。老师应当学会与家长进行适时的沟通交流,将基于实事观点进行思政教育的可行性传达给家长,让家长认可这个理念。如此,家长才能认真对待思政教育,并适时抓住机会来参与到大学生思政教育中。如此,立足于现实进行思政教育才能具备更加稳固的基础。最终,实事观点在思政教育中的地位才能更加显著,预期效果才能实现得更好。
  结语:思政教育关系着高校学生的思想觉悟水平,也是高职院校重要教学目标之一。因此,思政教学水平问题显得格外重要。我们必须努力立足于现实,捕捉科学理性的实事观点,以此树立思政教育的崭新环境,并通过科学合理的教育策略,换来高水平的思政教育效果。
  参考文献:
  [1] 王可欣,媒介素养教育:当代大学生思想政治教育的新视角[J],内蒙古民族大学学报,2012(3)
  [2] 朱欢,媒介素养教育背景下高校思政工作优化探析[J],佳木斯教育学院学报,2013(2)
其他文献
小学阶段的古诗课程学习主要是为了让学生领略古诗词中优美的意境、风土人情、感受诗人丰富的感情世界、爱国情怀.但是诗词的表达方式对于学生来说是枯燥、晦涩的,与其他充满
目前的小学班主工作对学生的发展具有十分重要的作用,但是在小学班主任工作之中存在诸多的问题需要采取有效的措施进行应对.本文主要是分析小学班主任工作中存在的问题及应对
练习题能够为学生的学习提供良好的平台,通过练习能够巩固学生所学知识,提高学生的思维能力.因此在高中化学教学中,教师要充分发挥练习题在学生学习中的作用,巩固基础知识,并
当下的初中英语教学,无论是教学内容,还是学情都发生了一定的变化,那么教育教学的思维和方式也应该发生既定的变化,只有这样才能优化教学过程,提升教学质量.素质教育下,学生
在市场竞争越来越激烈,需要采用各种手段提升自己的竞争力的21世纪,无数案例已经表明,成功实施的ERP能够给企业带来各种竞争优势.同时也有很多ERP实施失败的例子让想要上ERP
在新课程改革的教学背景下,高中化学的课堂教学质量的提高以及教学水平的改善问题,有待得到广大教师的关注和重视.为此,教师要针对高中化学传统教学方式中存在的教学问题,提
教学是有教师的“教”和学生的“学”构成的,所以数学的教学也需要关注学生的学习.学习贵在自觉和自知,拥有良好学习习惯的学生往往成绩较好,在学习的过程中敢于探究,掌握必
实验是物理学科的灵魂,同时也是学生在高中阶段要学习的一个重要物理学科知识板块.虽然现代教学要求对实验引起重视,但是目前实验教学中依然存在一些问题,影响了实验教学的有
小说阅读教学的优势在于,可以凭借其趣味性调动学生的学习热情,借此培养学生的语言表达能力和写作能力.但长期以来,语文阅读教学并没有真正发挥其应有的作用,学生的阅读水平
有效的课堂教学管理,能够使学生更好的学习知识点,也能够更好的提升课堂教学有效性,下面,笔者就如何有效开展初中数学课堂教学管理展开论述.