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利用“知识网络法”教学，合理安排自学，组织学生讨论，进行小专题研究，来实施主体性教学，可发挥学生学习的主动性，促进学生主动学习．
地理课教学中实施主体性教学的探索
【摘 要】
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利用“知识网络法”教学，合理安排自学，组织学生讨论，进行小专题研究，来实施主体性教学，可发挥学生学习的主动性，促进学生主动学习．
【机 构】
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常州市洛阳中学
【出 处】
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江苏教育学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2003年4期
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