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从修辞的角度上说，歧义，只要能巧妙地利用，便会起到积极的修辞效果。在中学语文教学过程中，利用词语的多义性、口语与书面语、双关、语境、联想等造成的歧义进行分析理解，可以打破学生思维定势，培养他们的创新能力。
也谈歧义的利用
【摘 要】
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从修辞的角度上说，歧义，只要能巧妙地利用，便会起到积极的修辞效果。在中学语文教学过程中，利用词语的多义性、口语与书面语、双关、语境、联想等造成的歧义进行分析理解，可以打破
【机 构】
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南宁市三十中
【出 处】
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钦州师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2000年2期
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